In diesem Podcast geht es um Gelingensfaktoren wirksamer Fortbildungen, um Skills, die Fortbildnerinnen und Trainer über ihr Fachwissen hinaus brauchen. Zum Beispiel wenn es um Teilnehmerorientierung, Gruppendynamik, erwachsenengerechtes, zeitgemäßes Lernen im präsentischen oder digitalen Raum geht. Im Fokus der 15-minütigen Podcast-Folgen stehen Modelle und Theorien, die bei Planung, Durchführung oder Evaluation von Fortbildungen helfen. Die Bedeutung und Anwendungsmöglichkeiten dieser Modelle in Seminaren und Workshops werden im Gespräch mit Expert*innen aufgezeigt. Geballte Impulse und Anregungen zum Nach- und Weiterdenken, zum Abwägen und Ausprobieren. Webseite mit Darstellung der Modelle und Möglichkeit zum Kommentieren: www.goethe.de/podcast-impulse

IMPULSE für LEHRENDE

Goethe-Institut

28. Februar 2023

Das Johari-Fenster

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Das Johari-Fenster stellt in vier Feldern die Wahrnehmung des Selbst- und Fremdbildes nebeneinander: welche Verhaltensweisen oder Persönlichkeitsmerkmale sind uns selbst bekannt oder unbekannt und welche anderen? Wie kann die Kenntnis dieses Johari-Fensters uns dabei helfen, persönliches Wachstum…

Weitere Folgen

15. Februar 2023
Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation von Deci&Ryan

Für günstige Motivation sind nach der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan drei Bedürfnisse zentral: Autonomie, Kompetenzerleben und soziale Eingebundenhe…

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13. Januar 2023
Das Werte- und Entwicklungsquadrat

Das Werte- und Entwicklungsquadrats zeigt, dass jede positive menschliche Qualität, jede Tugend, nur dann ihre volle konstruktive Wirkung entfaltet, wenn sie si…

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14. Dezember 2022
Das Stacey-Modell

Das Stacey-Modell zeigt in einem Diagramm vier Kategorien von Situationen oder Aufgaben, die je nachdem, wie bekannt sie uns sind und wie sicher wir uns darin b…

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15. November 2022
Das Kommunikationsquadrat

Wie hilft uns das Kommunikationsquadrat kultursensibel zu kommunizieren? Das bekannteste Modell des Psychologen Friedemann Schulz von Thun besagt, dass bei jede…

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14. Oktober 2022
Das Modell des Inneren Teams

Das Modell des Inneren Teams bildet die innere Pluralität von Menschen ab und zeigt auf, welche unterschiedlichen „Seelen in einer Brust wohnen“. Auch wenn dies…

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15. September 2022
Das Riemann-Thomann-Modell

Das Riemann-Thomann-Modell hilft uns zu verstehen, warum Menschen sich auf die eine oder andere Weise verhalten, und verdeutlicht, welche Dynamiken in privaten…

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15. August 2022
Das Rubikon-Modell

Erweiterung der Handlungskompetenz ist ein erklärtes Ziel von Fortbildungen. Das Rubikon-Modell setzt bei der Motivation an und erklärt, wie diese…

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15. Juli 2022
Theorie U

Die Theorie U zeigt, wie Veränderungsprozesse wirksam gestaltet werden können. Sie zielt darauf ab, bestehende Denkmuster zu verlassen, Herausforderungen nicht…

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15. Juni 2022
Das 4K-Modell

Im 21. Jahrhundert stehen wir vor komplexen Herausforderungen und müssen uns in einer sich ständig wandelnden Welt behaupten. Die Ausprägung der 4 K, also der 4…

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15. Mai 2022
Das Harvard-Modell

In schwierigen oder in Konfliktsituationen kann das Harvard-Konzept mit einer konstruktiven Herangehensweise Lösungswege aufzeigen. Dabei wird die…

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15. April 2022
Das EISBERG-Modell

Der Eisberg dient als Metapher in Kontexten, bei denen nur ein kleiner Teil sichtbar ist, der weitaus größere Teil aber nicht erkennbar oder nicht…

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15. März 2022
Das ESRIA-Model zur Planung einer Fortbildung

Das handlungs- und erfahrungsorientierte Planungsmodell ESRIA veranschaulicht die wichtigsten Elemente einer wirksamen, nachhaltigen Fortbildung:…

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14. Februar 2022
Das Phasenmodell zur Teamentwicklung

Wie kann die Arbeit in Gruppen gelingen? Das Modell zeigt, wie aus einer Gruppe ein arbeitsfähiges Team werden kann, und warum Gruppen für eine gute Zusammenarb…

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17. Januar 2022
Das Vierfaktorenmodell der TZI

Das Vierfaktorenmodell hilft beim prozessorientierten Vorgehen und stellt die Elemente in den Fokus, auf die Fortbildende sensibel achten und entsprechend agier…

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17. Januar 2022
Trailer: IMPULSE für LEHRENDE

Die Auftakt-Folge gibt alle wichtigen Informationen zum Podcast IMPULSE für LEHRENDE: Wer spricht mit wem? Worüber? Wie lange? Wie oft? Wo gibt’s weitere Inform…

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